Како до висока плата? Тоа всушност нема никаква врска со вашиот факултет
Со години на идните студенти и нивните семејства им се сугерира истата формула: избери „практична“ насока која гарантира висока почетна плата и успехот е осигуран. Меѓутоа, податоците од пазарот на труд и децениското искуство во кариерното советување покажуваат дека овој пристап е во основа погрешен.
Иако STEM областите (наука, технологија, инженерство и математика) се познати по високите стартни плати, една деценија подоцна разликите во заработката помеѓу техничките и општествените науки честопати целосно се бришат. Она што ги раздвојува успешните лидери од оние кои рано го достигнуваат својот максимум не е дипломата, туку начинот на кој го користеле времето за време на студиите.
Еве четири фактори кои всушност го одредуваат долгорочниот успех:
1. Усогласеност, а не само страст
Често го слушаме советот „следи ја својата страст“. Сепак, во деловниот свет страста без усогласеност ретко носи резултати. Успешни поединци се оние кои успеале да најдат пресек помеѓу три клучни прашања:
- Што ме интересира?
- Во што сум добар?
- Каде се реалните пазарни можности?
Дипломата е само алатка, но намерата со која таа алатка ја поврзувате со пазарот ја одредува брзината на напредувањето.
2. Почетната плата е само момент
Многумина кои дипломирале на хуманитарни науки, политички науки или комуникации започнуваат со скромни плати, но по 10 или 15 години стануваат директори, претприемачи и лидери. Од друга страна, техничките занимања често нудат висок старт, но побрзо го достигнуваат својот „плафон“. Податоците покажуваат дека дипломираните со приспособливи вештини продолжуваат да растат со децении, додека оние со тесно специјализирани знаења често стагнираат ако не се усовршуваат.
3. „Преносливите“ вештини носат камата на знаењето
Техничките вештини можат да ви ја отворат вратата, но „меките“ (soft skills) или преносливите вештини одредуваат до каде ќе стигнете. Комуникацијата, лидерството, решавањето проблеми и донесувањето одлуки под притисок се вештини кои работодавците постојано ги рангираат како најкритични.
Пример се студенти кои завршиле потполно различни факултети, но за време на студиите воделе комплексни студентски организации. Тие научиле како да координираат тимови и да управуваат со буџети. Една деценија подоцна, сите се на слични високи менаџерски позиции – нивните дипломи биле различни, но вештините што ги „пренеле“ во бизнисот биле идентични.
4. Вредност надвор од амфитеатарот
Некои од најважните лекции за идните раководители не се случуваат во училницата. Студентските организации, лидерските улоги во кампусот и практичните проекти носат огромна тежина. Искуството покажува дека начинот на кој студентот го поминува слободното време често има поголемо значење за неговата иднина отколку самото име на насоката што ја запишал.
Заклучок: Наместо да ја бркате „најисплатливата“ насока, фокусирајте се на изградба на портфолио од вештини кои се применливи во која било индустрија. Дипломата може да застари, но способноста за стратешко размислување и водење луѓе никогаш не ја губи цената.
Извор: BIZLife / К. Ј.
