Враќање на училиште и првиот џепарлак: Како да го научите детето на добри финансиски навики

Први септември пристигна, а со него доаѓаат училишните обврски, враќањето на утврдениот распоред и бројните трошоци, од купување ранци, футроли за моливи и нови додатоци до пари за ужина и дружење по часови. Меѓу сите овие работи, прашањето за џепарлакот често отвора неколку дилеми: дали треба да се дава дневно или еднаш месечно, која сума е во ред да му се даде на детето и до кој степен треба да му се дозволи да одлучува за трошењето?

Нема универзален одговор, но почетокот на учебната година е добар момент да разговарате повеќе за парите со вашето дете и да му помогнете да ги направи првите чекори во самостојното управување со џепарлакот. Преку секојдневните одлуки, тоа може да научи како да распределува и издвојува пари за она што го сака и постепено да почне да развива одговорен став кон финансиите. Подолу се дадени неколку практични совети кои можат да ви помогнат да го претворите прашањето за џепарлакот во важна лекција за финансиска писменост.

Договорете се за јасни правила

Нема количина џепарлак што одговара на секое дете и на секое семејство. При склучување договор, земете ја предвид возраста на детето, реалните потреби и можностите на семејниот буџет, а потоа јасно одредете колку често детето ќе добива пари, за што може да ги користи и кои трошоци сè уште ги покривате. Можете да им давате на помладите ученици помал износ еднаш неделно, бидејќи на тој начин полесно можат да видат и да исперат колку потрошиле. Постарите ученици, од друга страна, можат постепено да преминат на месечен надоместок и на тој начин да вежбаат однапред предвидување на трошоците, распределба на парите и штедење. Секако, важно е и вие да се држите до договорените правила, бидејќи ако детето добива дополнителни пари секој пат кога однапред го троши џепарлакот, тешко дека ќе разбере зошто планирањето е важно.

Дајте му простор на детето само да одлучи

Кога ќе добие џепарлак, дозволете му на вашето дете да одлучи како да ги потроши, дури и ако не се согласувате со изборот. Во случај да го потроши целиот износ истиот ден, не гледајте на тоа само како на грешка, бидејќи таквата одлука може да биде вредна лекција. Наместо да го критикувате, разговарајте за тоа дали е задоволен од купувањето, што би можел да направи поинаку следниот пат и како може подобро да заштеди пари. На овој начин, детето учи дека секој избор има последица: ако потроши повеќе денес, ќе има помалку утре или ќе мора да чека за следниот џепарлак. Целта е да му се овозможи на детето постепено да стане понезависно, да ги види последиците од своите одлуки и да преземе одговорност за нив.

Направете го купувањето практична вежба

Купувањето училишен прибор може да биде добра можност да го вклучите вашето дете во планирањето на буџетот: заедно направете список на потребните работи, утврдете ја достапната количина и споредете ги цените на производите. Ако сака поскапа футрола за моливи, ранец или нешто што не било на списокот, не го отфрлајте веднаш предлогот. Разговарајте зошто предметот му е важен, колку пари би му останале по купувањето и дали мора да се откаже од нешто друго поради тоа. Така, тој ќе почне да ги разликува потребите од желбите, да ја споредува цената и вредноста и да ги одредува приоритетите. Во исто време, тие ќе разберат дека однапред дефинираниот буџет е рамка што ни помага да донесеме поинформирана одлука.

Нека секое штедење има специфична цел

Реченицата „треба да штедите“ веројатно нема да му значи многу на детето ако не знае зошто издвојува пари. Затоа е важно заедно да изберете конкретна и остварлива цел: да соберете пари за книга, слушалки, играчка, подарок… Заедно пресметајте колку пари се потребни, колку веќе имате и кој дел од секој џепарлак можете да издвоите. Тој може да го следи својот „напредок“ во тетратка, маса или касичка за пари, за да може јасно да види дека износот што го штеди постепено се зголемува. На овој начин, детето, покрај штедењето, вежба и дефинирање цели, планирање, трпение, но исто така открива дека одложувањето на непосредно купување може да овозможи нешто што е навистина поважно за него.